通過(guò)多釜串聯(lián)模型參數對釜式反應器停留時(shí)間分布以及返混程度做分析研究，模型參數N代表反應器的返混程度，N越大，返混程度越小，進(jìn)而引導學(xué)生理解平推流和全混流兩種理想模式；
1. 了解停留時(shí)間測定的原理，加深對混合概念的理解
2. 掌握測定某一反應器中物料停留時(shí)間分布的方法與計算
3. 可完成多釜串聯(lián)混合性能測定虛擬仿真系統的實(shí)驗數據測定
4. 裝置采用脈沖示蹤法測定停留時(shí)間分布，電導儀能準確實(shí)時(shí)檢測記錄各反應器出口示蹤劑的濃度，通過(guò)軟件處理得到各項參數。
5. 全觸摸集成化控制，高穩定數據傳輸，硬件加密
6. 裝置可實(shí)現移動(dòng)終端掃碼，獲取裝置三維工藝視頻介紹
有機玻璃反應釜、轉子流量計、水箱、水泵、攪拌電機、數顯電導率儀、轉換模塊及軟件、閥門(mén)、管道、中央處理器、觸摸屏、高品質(zhì)鋁合金型材框架等。
化工虛擬仿真的出現解決了傳統教學(xué)的一系列難題：機器設備少，學(xué)生操作機會(huì )少，實(shí)驗過(guò)程中有可能出現的不安全性。虛擬仿真系統可以說(shuō)是一種新興的教學(xué)平臺，增加學(xué)生的交互性、沉浸性、構想性，使學(xué)生能夠沉浸其中，超越其上，出入自然，形成具有交互效能多維化的信息環(huán)境。
虛擬仿真實(shí)訓場(chǎng)景內，所有設備均已1：1還原真實(shí)實(shí)驗室場(chǎng)景。學(xué)生在操作過(guò)程中，只需要將鼠標放置在場(chǎng)景中的設備上，即會(huì )出現相應設備的詳細介紹說(shuō)明。便于學(xué)生增加對實(shí)驗設備的認知。
虛擬仿真系統——模擬實(shí)驗。實(shí)驗在初步學(xué)習的過(guò)程中，需要教師進(jìn)行引導，進(jìn)行學(xué)習實(shí)驗，虛擬仿真系統模擬實(shí)驗則解決了學(xué)生等待教師講解實(shí)驗的這一環(huán)節，打開(kāi)模擬實(shí)驗，學(xué)生根據場(chǎng)景提示出流程步驟操作即可完成實(shí)驗。
實(shí)驗考試模塊即為考核學(xué)生實(shí)驗掌握成果，本模塊沒(méi)有流程提示，學(xué)生需要牢記操作步驟，并記清楚操作進(jìn)度。
實(shí)驗考試完成后，點(diǎn)擊提交成績(jì)，系統會(huì )按照學(xué)生流程操作，自動(dòng)核算出學(xué)生該考試總分數。
虛擬仿真系統的一項優(yōu)點(diǎn)，當學(xué)生對實(shí)驗并不熟練的時(shí)候，便可點(diǎn)擊重新開(kāi)始，反復對實(shí)驗進(jìn)行鍛煉、學(xué)習，增強學(xué)生的實(shí)驗熟練度。
多釜串聯(lián)混合性能測定虛擬仿真系統以供大批量高職院校納入學(xué)習課程，提升學(xué)生學(xué)習質(zhì)量，增強學(xué)生的學(xué)習興趣，河南蘭幻除多釜串聯(lián)混合性能測定虛擬仿真系統外，對其他化工虛擬仿真也研究數年，組建專(zhuān)業(yè)化工團隊，為高職院校定制研發(fā)虛擬仿真系統。
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