隨著(zhù)近幾年計算機技術(shù)快速發(fā)展,校園信息化教學(xué)也在同步進(jìn)行中,作為教學(xué)中重要組成部分,三維仿真軟件為專(zhuān)職高校提供教學(xué)解決方案。教學(xué)也在實(shí)現突破,為了迎合當代社會(huì )的快速發(fā)展,教學(xué)實(shí)踐也需要進(jìn)行改革,傳統校園不能滿(mǎn)足學(xué)生的實(shí)踐需求,往往到學(xué)生臨近畢業(yè),對實(shí)驗還是只存在多媒體印象,缺乏上手實(shí)踐的機會(huì ),到社會(huì )后也會(huì )在對口崗位面前局促不安,以至于與對口崗位錯過(guò),三年、四年的大學(xué)學(xué)習知識也逐漸變成壓箱底的內容,利用計算機三維仿真軟件技術(shù),提供先進(jìn)的實(shí)踐場(chǎng)地,與專(zhuān)業(yè)之間更近距離交互,更直觀(guān)更形象的描繪出對口專(zhuān)業(yè)內容。
三維仿真軟件技術(shù)在實(shí)踐性較強的專(zhuān)業(yè)教學(xué)方面用處比較大:
1.模擬設備實(shí)驗場(chǎng)地
2.搭建虛擬可交互的實(shí)驗設備
3.學(xué)習或進(jìn)行各種實(shí)驗的實(shí)操交互
4.各種設備故障場(chǎng)景模擬
5.提供實(shí)時(shí)操作反饋
6.多樣化的實(shí)訓場(chǎng)景
7.強化實(shí)驗操作的安全意識
三維仿真軟件技術(shù),操作可以直觀(guān)的方式瀏覽和操作設備模型,無(wú)論是大型設備還是微型設備,都可以與之交互,自由漫游、縮放、平移等,從各個(gè)方面去通過(guò)虛擬世界的建模了解現實(shí)中的設備、器材等。三維仿真模型的方式增加了培訓的效果,在機械類(lèi)型的專(zhuān)業(yè),學(xué)生可以通過(guò)設備的拆卸、安裝、維修等過(guò)程更好的理解機械設備,如汽車(chē)、農機等,幫助學(xué)生提高操作技巧和決策能力。
三維仿真軟件內的各種模型均與現實(shí)中的實(shí)物設備對應,如現實(shí)中的汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè),需要了解汽車(chē)的構造,那么河南蘭幻軟件技術(shù)有限公司便會(huì )通過(guò)三維仿真建模技術(shù),將這輛汽車(chē)的所有細節、組成部門(mén)均還原至三維仿真軟件內,可以說(shuō)是1:1的比例還原,為教學(xué)提供更好的學(xué)習工具。