隨著(zhù)近幾年計算機技術(shù)快速發(fā)展，校園信息化教學(xué)也在同步進(jìn)行中，作為教學(xué)中重要組成部分，三維仿真軟件為專(zhuān)職高校提供教學(xué)解決方案。教學(xué)也在實(shí)現突破，為了迎合當代社會(huì )的快速發(fā)展，教學(xué)實(shí)踐也需要進(jìn)行改革，傳統校園不能滿(mǎn)足學(xué)生的實(shí)踐需求，往往到學(xué)生臨近畢業(yè)，對實(shí)驗還是只存在多媒體印象，缺乏上手實(shí)踐的機會(huì )，到社會(huì )后也會(huì )在對口崗位面前局促不安，以至于與對口崗位錯過(guò)，三年、四年的大學(xué)學(xué)習知識也逐漸變成壓箱底的內容，利用計算機三維仿真軟件技術(shù)，提供先進(jìn)的實(shí)踐場(chǎng)地，與專(zhuān)業(yè)之間更近距離交互，更直觀(guān)更形象的描繪出對口專(zhuān)業(yè)內容。

三維仿真軟件技術(shù)在實(shí)踐性較強的專(zhuān)業(yè)教學(xué)方面用處比較大：

1.模擬設備實(shí)驗場(chǎng)地

2.搭建虛擬可交互的實(shí)驗設備

3.學(xué)習或進(jìn)行各種實(shí)驗的實(shí)操交互

4.各種設備故障場(chǎng)景模擬

5.提供實(shí)時(shí)操作反饋

6.多樣化的實(shí)訓場(chǎng)景

7.強化實(shí)驗操作的安全意識

三維仿真軟件技術(shù)，操作可以直觀(guān)的方式瀏覽和操作設備模型，無(wú)論是大型設備還是微型設備，都可以與之交互，自由漫游、縮放、平移等，從各個(gè)方面去通過(guò)虛擬世界的建模了解現實(shí)中的設備、器材等。三維仿真模型的方式增加了培訓的效果，在機械類(lèi)型的專(zhuān)業(yè)，學(xué)生可以通過(guò)設備的拆卸、安裝、維修等過(guò)程更好的理解機械設備，如汽車(chē)、農機等，幫助學(xué)生提高操作技巧和決策能力。

三維仿真軟件內的各種模型均與現實(shí)中的實(shí)物設備對應，如現實(shí)中的汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè)，需要了解汽車(chē)的構造，那么河南蘭幻軟件技術(shù)有限公司便會(huì )通過(guò)三維仿真建模技術(shù)，將這輛汽車(chē)的所有細節、組成部門(mén)均還原至三維仿真軟件內，可以說(shuō)是1:1的比例還原，為教學(xué)提供更好的學(xué)習工具。