幼兒虛擬仿真系統發(fā)展現狀：

科技發(fā)展時(shí)代，幼兒虛擬仿真前景長(cháng)遠：嬰幼兒玩具等硬件設備與材料，以及幼兒園模擬卡通場(chǎng)景系統、智能仿真嬰兒教學(xué)實(shí)踐系統、學(xué)前教育幼兒綜合發(fā)展系統、教學(xué)智能錄播系統等軟件系統。幼兒在該項目系統中可完成N項生活、感官、體能、認知、方位等技能訓練考核。結合幼兒五大領(lǐng)域發(fā)展：健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)，通過(guò)智能仿真幼兒的生活認知實(shí)訓，教師能夠直觀(guān)了解到0-6歲幼兒的生理和心理發(fā)育特點(diǎn)，掌握0-6歲嬰幼兒所需的生活照料、教育等方面的基礎情況，有效對幼兒進(jìn)行著(zhù)重培養鍛煉，并教導幼兒們要有愛(ài)心與耐心，為日后在幼兒成長(cháng)道路上打下扎實(shí)的基礎。

幼兒虛擬仿真系統有哪些優(yōu)點(diǎn)？

1、創(chuàng )造教學(xué)環(huán)境，依托虛擬仿真、人機交互技術(shù)建立起來(lái)的虛擬仿真教學(xué)系統，卡通趣味吸引幼兒注意力，高度逼真的教學(xué)環(huán)境，使得幼兒能夠獲得生動(dòng)直觀(guān)的感性認識，增進(jìn)幼兒對抽象的原理的理解。

2、節省時(shí)間和成本 比起傳統的實(shí)物實(shí)景教學(xué)，虛擬仿真系統能夠大大縮短建立實(shí)物和獲取實(shí)物教學(xué)環(huán)境的時(shí)間，而且一套虛擬教學(xué)系統可以多人同時(shí)、單人多次使用，實(shí)現在短時(shí)間內和低成本內培養教育幼兒成為高素質(zhì)人才的目標。

3、增加安全可靠性，虛擬實(shí)訓系統使得培訓過(guò)程中的失誤，減少外在有可能因素對幼兒帶來(lái)人身傷害和環(huán)境危害，幼兒可以放心集中精神注意力在幼兒園度過(guò)開(kāi)心的一天，家長(cháng)也能夠更加放心。

為什么選擇幼兒虛擬仿真系統？

幼兒虛擬仿真系統平臺采用了目前國內先進(jìn)的三維虛擬仿真技術(shù)。滿(mǎn)足幼兒童心主題，打造卡通虛擬場(chǎng)景，通過(guò)三維虛擬仿真，探索“教學(xué)內容多樣性”，創(chuàng )設“教學(xué)過(guò)程理實(shí)一體化”，打造“教學(xué)環(huán)境智能化”，實(shí)現“教學(xué)資源數字化”和“教學(xué)形式網(wǎng)絡(luò )化”，創(chuàng )新了幼兒教學(xué)改革，獲得良好效果。幼兒虛擬仿真實(shí)訓系統是針對幼兒而設計的，針對性強，提升幼兒綜合能力效果明顯，適用于全國幼兒及學(xué)前教育行業(yè)使用，極具推廣價(jià)值。

幼兒虛擬仿真系統項目介紹：（模塊簡(jiǎn)介）

幼兒虛擬仿真系統（場(chǎng)景功能圖解）

幼兒虛擬仿真系統——場(chǎng)景

充滿(mǎn)童趣的卡通場(chǎng)景，隨處都可見(jiàn)的幼兒玩具，教師可引導幼兒講述正確的方位，正確的物品認知，場(chǎng)景中配備有一個(gè)萌物小兔子，教師告訴幼兒游戲的主人公便是這位小兔子朋友，一會(huì )小兔子會(huì )藏在房間的任意角落，幼兒需要睜大眼睛仔細的去找出小兔子朋友，并說(shuō)出小兔子正確的位置。

幼兒虛擬仿真系統——鋼琴

教師點(diǎn)擊左上角鋼琴按鈕，小兔子即會(huì )藏躲在鋼琴下，教師需引導幼兒觀(guān)察場(chǎng)景，并找尋小兔子玩偶的藏身之處，幼兒一起把它找出來(lái)。

幼兒虛擬仿真系統——床

教師點(diǎn)擊左上角床按鈕，小兔子即會(huì )藏躲在床下，教師需引導幼兒觀(guān)察場(chǎng)景，并找尋小兔子玩偶的藏身之處，幼兒一起把它找出來(lái)。

幼兒虛擬仿真系統——椅子

教師點(diǎn)擊左上角椅子按鈕，小兔子即會(huì )藏躲在椅子下，教師需引導幼兒觀(guān)察場(chǎng)景，并找尋小兔子玩偶的藏身之處，幼兒一起把它找出來(lái)。

幼兒虛擬仿真系統——柜子

教師點(diǎn)擊左上角柜子按鈕，小兔子即會(huì )藏躲在柜子下，教師需引導幼兒觀(guān)察場(chǎng)景，并找尋小兔子玩偶的藏身之處，幼兒一起把它找出來(lái)。

幼兒虛擬仿真系統——玩具婁

教師點(diǎn)擊左上角玩具箱按鈕，小兔子即會(huì )藏躲在玩具箱下，教師需引導幼兒觀(guān)察場(chǎng)景，并找尋小兔子玩偶的藏身之處，幼兒一起把它找出來(lái)。

當幼兒們成功的將小兔子找出時(shí)，場(chǎng)景中會(huì )以動(dòng)態(tài)的方式和幼兒進(jìn)行互動(dòng)，給幼兒最大鼓勵。

本教學(xué)研究構建的幼兒虛擬仿真教學(xué)系統，兼具教學(xué)、實(shí)操、實(shí)訓和創(chuàng )新功能，拓展了幼兒專(zhuān)業(yè)教學(xué)功能；提高了教師的教育教學(xué)水平及專(zhuān)業(yè)人才培養水平；解決了幼兒實(shí)操的難題；可滿(mǎn)足規模日益擴大的學(xué)前教育園所，實(shí)訓教學(xué)的全面需求；提升了學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)信息化實(shí)踐教學(xué)水平。

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